2024年12月14日，安徽徽韻心理咨詢(xún)有限公司簽約咨詢(xún)師團(tuán)隊(duì)2024年度第五期督導(dǎo)在中國(guó)心理學(xué)會(huì)注冊(cè)心理師（X-21-794）王世民教授的帶領(lǐng)下繼續(xù)進(jìn)行。此次督導(dǎo)共13位心理咨詢(xún)師參與，對(duì)1個(gè)個(gè)案進(jìn)行了督導(dǎo)。

本次案例呈報(bào)了一個(gè)“手機(jī)成癮”的案例，來(lái)訪(fǎng)因長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)影響學(xué)習(xí)來(lái)到咨詢(xún)室尋求幫助。手機(jī)是現(xiàn)代人生活、工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)必不可少的重要工具，也是我們向顯示世界延伸的重要客體。但在多種因素的作用下，現(xiàn)代人使用手機(jī)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，甚至到難以自行控制的地步。而對(duì)于呈報(bào)案例的咨詢(xún)師來(lái)說(shuō)，手機(jī)使用也是自己需要處理的問(wèn)題，對(duì)于這樣的來(lái)訪(fǎng)，咨詢(xún)師感到無(wú)力“我自己晚上都刷小紅書(shū)刷到兩三點(diǎn)，我能幫她什么呢？”。這種無(wú)力感在咨詢(xún)結(jié)束的半年后突然擊中咨詢(xún)師，讓其帶著“咨詢(xún)是否有效”和“如何理解來(lái)訪(fǎng)在失約的第二天想再次約咨詢(xún)被自己拒絕”兩個(gè)督導(dǎo)問(wèn)題，坐在此刻的督導(dǎo)小組中。

對(duì)于這樣一個(gè)自體很“弱”的來(lái)訪(fǎng)，無(wú)論是在咨詢(xún)中還是在當(dāng)下的督導(dǎo)中，她如同一只蚊子不斷發(fā)出聲音，但卻讓人難以看清和捕捉，而在督導(dǎo)小組中的呈現(xiàn)則是咨詢(xún)師們或皺緊眉頭、或感到困惑、或漂浮在督導(dǎo)的”場(chǎng)“之外，大家熱烈但是紛雜地對(duì)個(gè)案進(jìn)行討論。隨著對(duì)個(gè)案的家庭環(huán)境、成長(zhǎng)經(jīng)歷、人際關(guān)系等內(nèi)容的呈現(xiàn)，王老師提醒咨詢(xún)師們厘清一下思路，從最基礎(chǔ)的基本功”個(gè)案概念化“做起，看一看這個(gè)來(lái)訪(fǎng)的”問(wèn)題“是如何發(fā)生發(fā)展，如何推著這個(gè)個(gè)案一步步走向咨詢(xún)室來(lái)到我們面前的。在討論結(jié)束后，王教授再次引導(dǎo)大家思考”如果這個(gè)來(lái)訪(fǎng)者再回來(lái)或以后遇到這樣的來(lái)訪(fǎng)你會(huì)怎么做？“再次將理論與分析融入臨床實(shí)踐中，幫助大家思考和成長(zhǎng)。

心理咨詢(xún)是一項(xiàng)既枯燥又有趣的工作，許多普普通通的人帶來(lái)的普普通通的問(wèn)題來(lái)到咨詢(xún)室，但在這看似普通的背后則是一個(gè)來(lái)訪(fǎng)以蓬勃的力量在不斷地抗?fàn)?、求索，作為咨?xún)師需要看到這一點(diǎn)，也要幫助自己的來(lái)訪(fǎng)去看到這一點(diǎn)。